在医院病床旁 ，质数载苹他把录取通知书给老爸看 ，因为老爸已诊断肺癌晚期 ，生命可能只剩下几个月时间。

后来这里被媒体报道 ，币下受到了社会广大的关注 。从这个角度上
，果版作为曾经的支教老师，果版你认为乡村的教育究竟需要什么？刘鹏（21世纪教育研究院农村中心执行主任）：我有过长期支教的经验 ，就我来说
，支教最重要的首先是支教老师真的能给乡村孩子带去好的信息、技术、方法
，让他们具备融入现代社会的技能 。

他不可能靠侯老师一声令下或召唤说：质数载苹孩子们你们都回来 ，他就回来了 ，做不到的。在活动现场我把那个村子里的人文地产都过了一遍 ，币下比如这里可以开什么课 ，跟什么活动结合 。你会感到，果版逆城镇化、逃离北上广的趋势也越来越明显了。

我认为，质数载苹正是因为乡村教育资源的匮乏，反而恰恰要找到优质的 、足够好的东西给到乡村孩子  。其次
，币下一定要问自己是不是那些好的教育方式、币下先进的教育理念只适合城市地区 ，或者只有受更高文化教育、更多见解的人才能做 ，而乡村比较落后 ，老师也没什么见解、孩子们也不行，所以做不了。

乡村教育能够正常发展 、果版健康运行 ，要尊重当地的特点。

我一直做儿童阅读教育 ，质数载苹我有一个最大的感受，乡村孩子生下来的时候，在智力上跟城市孩子没有差异 ，都是后天的教育导致这些差异 。从中可以发现，币下获取国内外合法性 、维护政府权威、实行伊斯兰教法统治是塔利班关注的重点 ，具有浓厚的保守色彩。

自2021年8月15日以来 ，果版妇女和女童充分参与教育 、工作  、公共生活和日常生活的其他方面的权利逐渐受到限制
，甚至在许多情况下被完全剥夺 。在宗教上严格遵循一神论  ，质数载苹反对多神论和偶像崇拜 。

格雷姆·史密斯在走访喀布尔的过程中发现 ，币下塔利班中一些人承认，在经历了数十年斗争中的农村生活后
，他们对管理国家政府的任务感到不安。在1996—2001年塔利班第一次执政期间，果版尚有沙特 、果版阿联酋 、巴基斯坦三个国家承认塔利班政权并与阿富汗建立了外交关系 ，但自2021年8月阿富汗伊斯兰酋长国建立以来，迄今阿富汗塔利班政权尚未得到任何国家承认，其根本原因在于塔利班政权的伊斯兰主义性质 、政府缺乏包容性 、社会管理保守落后、公民权利特别是妇女权利遭严重限制
 、与极端组织关系切割不清等 。

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