之所以说是独见 ,泰达因其时对陶作有如此高的整体评价者,绝无第二人 。
宋映泉(北京大学中国教育财政科学研究所副研究员):币钱包下我是从事教育财政研究的 ,币钱包下从统计数据上 ,政府已经尽最大努力给资源了,但是并没有解决乡村教育的问题 。而反过来很有意思,载手如果你从社会视角去看待教育,也有助于解决教育问题。
比如撤点并校 ,机版导致很多乡村的孩子要去更远的地方读书。泰达除非有好的公共政策和系统性的制度改革加持。而我们的教师如果坚定了乡村生活有价值,币钱包下他们就会安下心来,剩下的就是技术性的问题。
所以,载手我们要考虑给贫困的孩子更多的出路 ,从小提供更多的机会,让他们看到外面的世界 。许明(文化工作者):机版乡村教育振兴跟乡村振兴密不可分,机版乡村小学是乡村知识传播、文化传承的一个堡垒 ,把乡村小学拆掉了 ,乡村的文化就衰败了 ,文化的传承就断掉了 。
这几年精准扶贫 ,泰达教育均衡发展 ,泰达凉山地区学校的书是配齐了,一般的学校都有一两万册书,人数再多一点 ,学校五六万册书都有,还不包括社会捐赠的书籍,但是它们全部躺在书架上,没有人看。
熊丙奇(21世纪教育研究院院长) :币钱包下前段时间 ,教材问题一度成为网友热议的焦点。值得注意的是